Het Nationaal Programma Onderwijs (NPO) is door de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen in het leven geroepen om ons onderwijs te versterken. Wij onderscheiden  vijf domeinen voor NPO-investeringen: 1) Onderwijs Anders inrichten: effectief onderwijs vraagt om onderwijskundige aanpassingen; 2) Taal- en rekenen: deze basisvaardigheden vragen om extra ondersteuning; 3) Executieve Functies: als je leert hóe je moet leren maak je pas écht vorderingen; 4) Welzijn: je goed voelen is een basis om gemotiveerd en succesvol te studeren; 5) Loopbaanoriëntatie en -begeleiding. Met een helder perspectief op je toekomst gaat je studie makkelijker!   Alle NPO- projecten dragen, in lijn met ons onderwijskundig beleid, bij aan het verbeteren van “tekortkomingen die corona heeft blootgelegd” of aan het verminderen van “corona-achterstanden”.

Deze week update van de NPO-projectgroep Executieve Functies.   Wat zijn executieve functies? Dit zijn de vaardigheden die je nodig hebt op de studeren en leren. Bijv. plannen, samenvatten, concentreren, doorzetten, etc. Dus ontwikkelen van je executieve functies is eigenlijk ‘leren leren’.   Wat hebben wij gedaan tot nu toe? In het schooljaar 2021-2022 hebben wij een start gemaakt met de NPO projectgroep Executieve Functies.    Wat heeft de projectgroep sindsdien opgepakt? In de school hebben door middel van een studiedag alle medewerkers kennis gemaakt met Executieve Functies. Wij hebben ons in de onderwijsteams de vraag gesteld hoe wij in de lessen de Executieve Functies van onze leerlingen kunnen verbeteren. Binnen het Talentuur in leerjaar 1 en 2 is de cursus Executieve Functies ontwikkeld. Wij hebben experts zoals Inge Pouw en Ingrid Ottenheijm aangetrokken. Docenten en studiecoaches kunnen een beroep op hen doen als ze hulp nodig hebben op het gebied van “leren-leren”. En er wordt incidenteel training verzorgd voor leerlingen die specifieke ondersteuning nodig hebben op het gebied van Executieve Functies.   Schooljaar 2022-2023: wat doen wij nu? We constateren dat wij mooie stappen hebben gezet en daarom bouwen wij nu verder aan het bewust omgaan met de Executieve Functies bij de leerlingen én de docenten: De studiecoaches gebruiken de lessencyclus Executieve Functies met de leerlingen tijdens het coach uur. De projectgroep ontwikkelt een doorlopende leerlijn Executieve Functies voor de lessen binnen de school van de onderbouw tot en met de bovenbouw. Steeds meer docenten worden vaardig in het bewust omgaan met de Executieve Functies voor de ontwikkeling van de leerlingen. Oefenen is nu heel belangrijk. Wij vragen binnenkort aan elk team welke Executieve Functie centraal moet staan in periode drie en/of vier en hoe wij hier in de lessen mee om kunnen gaan met tips en tricks. Hiervoor ontwikkelen wij op dit moment een hulpblad met praktische informatie, voorbeelden en oplossingen voor het gebruik in de klas   Voor veel leerlingen hebben deze activiteiten al geleid tot de fijne ontdekking dat ze het wél kunnen als ze ontdekken hóe je school moet aanpakken!