Bouwsteen 4. Burgerschapsvorming
Waar zijn we nu/in 2023?
Burgerschap - in de zin van maatschappelijk relevant onderwijs en ontwikkeling van burgers - kent een lange traditie in het Bernardinuscollege. Sinds 2019 is ‘socialisatie’ (naar Gert Biesta) deel van de schoolvisie; voor dit schoolplan is dit concept aangescherpt.
De invulling van burgerschap is niet expliciet beschreven. Enerzijds kennen we de vakken levensoriëntatie in de onderbouw, levensbeschouwing in de bovenbouw en maatschappijleer in het vierde leerjaar. Levensoriëntatie en -beschouwing kennen geen door de overheid vastgestelde einddoelen, terwijl maatschappijleer aan de wettelijke vastgestelde doelen realiseert. Maatschappijleer en levensbeschouwing maken deel uit van het schoolexamen; ze bepalen samen met het profielwerkstuk het combinatiecijfer op de eindlijst van onze leerlingen.
Naast dit formele onderwijsaanbod besteden we aandacht aan burgerschap binnen andere vakken en tijdens extra-curriculaire activiteiten, zoals bijv. op Sint-Franciscusdag.
Wat is onze ambitie in 2023-2027?
Wij willen volledig voldoen aan het herziene wettelijk kader voor Burgerschapsvorming in het voortgezet onderwijs. Wij willen vanuit de missie en visie van de school een samenhangend burgerschapsvormingsprogramma ontwikkelen en uitvoeren in leerjaar 1-5/6, waarbij nadrukkelijk de doelen worden behaald. Dit gebeurt in een mix van formeel onderwijsaanbod met integratie in een groot aantal vakken en domeinen en extra-curriculaire activiteiten.
Strategische doelen 2023-2027
- Het realiseren van burgerschapsvorming op basis van de wettelijke eisen en centrale elementen van burgerschapsonderwijs.
- Het realiseren van burgerschapsvorming op basis van de missie-visie van de school.
- Het realiseren van burgerschapsvorming aansluitend bij de onderwijskundige visie van de school en in het bijzonder gericht op praktische toepassingen binnen en buiten de lessen (maatschappijleer, levensoriëntatie) , coach-uren en projecten.
- Het realiseren van een leerlijn burgerschapsvorming waarbij gebruik gemaakt wordt van reeds aanwezige burgerschapsinitiatieven binnen de school.
|
|
